Երկու օր լինել վարչապետ

Երբ ես լինեի վարչապետ, ես այս երկրում կհեռացնեի ավտոբուսները և դրանց փոխարեն կդնեի Անգլիայի կարմիր երկու հարկանի ավտոբուսներից։ Երկրորդը ես այնպես կանեի, որ ամեն մարդ ապրեր սեփական տան մեջ չհաշված իր գումարը, այսինքն ամեն ինչը ապահովվեր այդ մարդու համար։ Երորդը ես այնպես կանեյի, որ դպրոցները արձակուրդ լիներ երբ երեխաները ցանկանային։ Չորորդը կուզեի, որ ամեն շենք լիներ դեղին, բաց կապույտ կամ բաց վարդագույն ըստ բնակչի ցանկությամբ։ Հինգերորդը ես կուզեի, որ ամեն խանութում ամեն ինչ անվճար լիներ։ Վեցերորդը ես այնպես կանեի, որ ամեն երեխա գնար անհատական պարապմունքի իր ցանկացած տեղը։ Յոթերորդը ես կուզեի, որ իմ երկրում լիներ անվճար խաղասրահներ։ Ութերորդը կուզեի, որ հեռախոսների մեջ երեխաները խաղ չքաշեին այլ ավելի օկտակար ծրագրեր լիներ հեռախոսների մեջ։ Իններորդը կուզեի, որ դպրոցական իրերը լինեին ուտելու և քաղցր։ Եվ տասերորդը կուզեի, որ միշտ համերաշխություն տիրեր այս աշխարհում։

Մաթեմատիկա

Առաջադրանք  1.
Կատարիր բաժանումը երկու եղանակով:
2, 4:4=0,6
3,9:3=1,3
6,5:5=1,3
14,4:1,2=12
6,25:2,5=2,5
441,1:0,001=441100
57,6:0,4=144
951,5:0,5=1903
17,25:5=3,4
296,4:8=38,5

Առաջադրանք 2.

Կատարե՛ք գործողությունները. 
ա) 501760 ։ 448 + 8981 ⋅ 65=656,565
 բ) 6808 ։ 1702 + 1972 ⋅ 10=19,760

Առաջադրանք 3.
10, 11, 25, 39, 45, 100, 200, 205, 397 թվերից առանձնացրե՛ք այն թվերը, որոնք բաժանվում են 5‐ի։

10, 25, 45, 100, 200, 205

Դասարանական աշխատանք|Ինքնաստուգում

Կետադրի՛ր: 

. Արան ասաց, որ ինքը շատ արագ է վազում:  

. Արան ասաց,

— Ես շատ արագ եմ վազում

. Ես,- ասաց Արան,- շատ արագ եմ վազում:

. -Ես շատ արագ եմ վազում,- ասաց Արան:                                                                                       .

.Փոքրիկ իշխանն ասում էր, որ ինքը միշտ ուզում է իմանա, թե ինչու՛ են փայլում աստղերը: 

. Փոքրիկ իշխանն ասում էր,

— <<Ես միշտ ուզում եմ իմանալ, թե ինչու են փայլում աստղերը>>։

. <<Ես միշտ ուզում եմ իմանամ, թե ինչու՛ են փայլում աստղերը>>,- ասաց փոքրիկ իշխանը: 

. <<Ես,- ասաց փոքրիկ իշխանը,-միշտ ուզում եմ իմանալ, թե ինչու՛ են փայլում աստղերը>>: 

․<<Դեռ սովորելու տարիներին ամրապնդվեց այն համոզմունքս, որ յուրաքանչյուր մարդ պիտի ձգտի դառնալ իր ժողովրդի արժանավոր զավակը>>,- հիշում է Մարտիրոս Սարյանը:

.Մարտիրոս Սարյանը հիշում է, որ դեռ սովորելու տարիներին ամրապնդվեց իր այն համոզմունքը, որ յուրաքանչյուր մարդ պետք է ձգտի դառնալ իր, ժողովրդի արժանավոր զավակը:

.Եկավ դևն ու հարցրեց.

-Արքա՜,  ու՞ր է իմ ոսկին, չէ՞ որ մեր զրույցից շատ օրեր են անցել:.

Եկավ դևն ու հարցրեց արքային, թե ու՞ր է իր ոսկին, չէ՞ որ նրանց զրույցից շատ օրեր են անցել:

 

.-Ինչպե՞ս այստեղ ընկար, Թու՛խ,- հարցրեց Քրիստոֆեր Ռոբինը, երբ նորից կարողացավ         խոսել:

.-Այս նավը մենք կանվանենք <<Թուխի Իմաստություն>>,- ասաց Քրիսոֆեր Ռոբինը:

. Քրիսոֆեր Ռոբինը ասաց, որ այդ նավը նրանք կանվանեն <<Թուխի Իմաստություն>>:

.Տիկինը կանչել տվեց խոհարարին:

-Ամեն ինչ պատրա՞ստ է, Արմենա՛կ,- հարցրեց նա:

-Վերջինս պատասխանեց.- Պատրաստ է, տիկի՛ն:

-Երաժիշտները կանչվա՞ծ են:

-Այո՛:

. Վերջին խոսքերն արտասանելու միջոցին կարծես նրա շրթունքները կրակով այրվեցին:

—<<Ա՜խ, հա՛յր իմ, ա՜խ, հա՛յր իմ>>,- կրկնում էր նա, և արցունքները հեղեղի նման թափվում էին աչքերից:

. Շքախմբի առաջնորդը, գավազանը թափահարելով, գոռաց դերվիշի վրա։

-Ի՞նչ ես մեկնվել մայթին, ճանապարհը բռնել: Չե՞ս տեսնում՝ ո՛վ է գալիս. վե՛ր կաց, անպատկա՛ռ:

-Ես միայն ինձնից մեծի առաջ ոտքի կկանգնեմ,- անվրդով պատասխանում է դերվիշը:

Քաղաքապետը լսում է դերվիշի պատասխանը, և հետաքրքրված մոտենում է նրան և հարցնում.

-Մի՞թե ես քեզնից մեծ մարդ չեմ:

-Իհարկե ո՛չ: Քեզնից բարձր դեռ շատ աստիճաններ կան: Այո, թե ոչ:

—Այո՛:

-Դու քաղաքապետ իշխան ես, գիտեմ: Որ բարձրանաս, ի՞նչ պիտի դառնաս,- հարցնում է դերվիշը:

Նահանգապետ,- պատասխանում է քաղաքապետը:

-Հետո՞:

— Հետո՝ վեզիր:

— Հետո՞:

— Փոխարքա:

-Հետո՞:

-Սահմանը սա է: Մեր բոլորի վրա շահն է: Նա է ամենից մեծը:

-Ասենք թե շահ դարձար հետո՞ ,-հարցնում է դերվիշը:

-Հոտո՝ ոչինչ,- պատասխանում է քաղաքապետը:

-Ահա այդ ոչինչը ես եմ: Ոտքերիս տակից անցի՛ր, և գնա՛ քո ճանապարհը,- նույն անվրդովությամբ պատասխանում է և նվաղուն աչքերը գոցում:

Մայիս 6

. Սովորիր կետադրության կանոնները:

Ուրիշի ուղղակի խոսք

Նույնությամբ, առանց փոփոխությունների մեջբերված խոսքը կոչվում է ուրիշի ուղղակի խոսք:

Ուղղակի խոսքը ունի 3 տեսակ կետադրություն:

1. Նոր տողից, մեծատառով, գծիկով

2. չակերտների մեջ

3. բութ

Ուղղակի խոսքը գրվում է նոր տողից, մեծատառով, գծիկով, եթե ասվել է բարձրաձայն, ունի զրուցակից, ակնկալվում է պատասխան:

Օրինակ՝

-Դու ինձնից լավ գիտես այդ ամենը,- անտարբեր ասաց աղջիկը:

-Ձեր մթերքի պիտանելիության ժամկետն անվել է,-զայրույթով ասաց հաճախորդը:

Մեջբերվող խոսքը գրվում է չակերտներում, եթե բարձրաձայն չի ասվում, չունի խոսակից, մտաբերվում է, կարդացվում է կամ ասվում է ինքն իրեն:

Օրինակ՝Տերյանն ասում է.«Երաժշտությունը կյանքից լավ է, դա օրհնյալ արվեստ է»:

«Սա իսկ և իսկ այն պատկերն է, որ ես տեսել եմ երազումս,-մտածում էր Արքայադուստրը,-և որի մասին անդհատ մտածել եմ»:

Եթե մեջբերվող խոսքը կարճ է, արտահայտված է մեկ երկու բառով, տրոհվում է բութով:

Օրինակ՝

Ասացիր՝ կգամ:

Գոռաց՝ բավական է:

 

Կարդա նաև սա:

Մայիս 3

. Կիրակնօրյա ընթերցարան

Ֆրենսիս Սքոթ Ֆիցջերալդ․Նամակ դստերը

Սիրելի ճուտիկ. շատ լավ է, որ դու քեզ լիովին երջանիկ ես զգում, բայց դու գիտես նաև, որ ես առանձնապես չեմ հավատում երջանկությանը: Դժբախտությանը՝ նույնպես: Թե մեկը, թե մյուսը լինում են ներկայացումներում, կինոներում և գրքերում, իսկ կյանքում իրականում դա գոյություն չունի: Ես հավատում եմ այն բանին, որ ապրում ես այնպես, որքան դրան արժանի ես (քո տաղանդով ու մարդկային հատկություններով), իսկ երբ չես անում այն, ինչ պետք է, ապա դրա համար հատուցում ես կրկնակի…Եվ այսպես, ահա քո խենթ հոր խորհուրդները: Ինչի պետք է հասնել. աշխատիր համարձակ լինել, ողջախոհ, կարողացիր լավ աշխատել և ձիու թամբին ամուր մնալ: Եվ այսպես շարունակ:

Ինչ պետք է չանել. մի ձգտիր դուր գալ ամենքին: Անցյալի մասին մի մտածիր, ապագայի մասին՝ նույնպես: Եվ այն մասին, թե ինչ կպատահի քեզ, երբ հասունանաս: Եվ այն մասին, թե ինչ-որ մեկը քեզ ինչպես կբնորոշի: Հաջողությունների և անհաջողությունների մասին՝ նույնպես, եթե դրանք քո մեղքով չեն կատարվում: Ծնողներիդ մասին մի մտածիր, տղաների, քո հիասթափութունների մասին՝ ևս:
Ինչի մասին պետք է մտածել. Կյանքում ի՞նչ ձգտումներ ունեմ, ուրիշներից լավն եմ, թե՞ վատը`  ա) ուսման մեջ,  բ) մարդկանց հասկանալու և նրանց հետ հաղորդակցվելու հարցերում, գ) սեփական մարմինը տիրապետելու ընդունակության մեջ:
Սիրում եմ քեզ՝ Հայրիկ:

Քննարկի՛ր մտքերը՝ կարծիք գրելով յուրաքանչյուրի մասին։

1. Երեխային ուսուցանում է իրեն շրջապատող միջավայրը:

Այո, ՛որովհետև երեխան ինչ տեսնում է դաել սովոլում է։

2. Եթե երեխային հաճախ քննադատում են, նա  սովորում է դատապարտել:

Իմ կարծիքով այո, որովհետև երեխան շատ բան կարող է տեսնել և կարող է դատապարտել։

3. Եթե երեխային հաճախ են գովում, նա սովորում է գնահատել:

Այո, ՛ որովհետև մարդ չի կարող լինել այդքան եսասեր, որ իրեն գնահատեն, իսկ նա շարունակի իրեն վատ պահել։

4. Եթե երեխային վերաբերվում են թշնամաբար, նա սովորում է կռվել:

Իհարկե այո,՛ ինչ վերաբերմումք, որ օգտագործեն երեղայի դիմաց նույնը կսովորի նա։

5. Եթե երեխայի հետ ազնիվ են, նա սովորում է արդար լինել:

Իմ կարծիքով այո,՛ որովհետև երեխան միշտ սովորում է իր տեսածը։

6. Եթե երեխային հաճախ են ծաղրում, նա վախկոտ լինել է սովորում:

Երևի այո,՛ դե երեխաին չի կարելի է ծաղրել, բայց կան մարդիկ, որ երեխային ծաղրելուց հաճույք են ստանում։Սակայն իմ կարծիքով երեխան չի կարող հանձնվի։ Եվ միշտ պետք է համարձակն լինի։

7. Եթե երեխային հաճախ են պախարակում, նա սովորում է մեղավոր զգալ:

Կան երեխաներ, որոնց ասում ես և միանգամից լսում է և իրեն մեղավոր է զգում։ Եվ կան այնպիսի երեխաներ , որ նրաց ասես չասես նույն է։

8. Եթե երեխայի նկատմամբ հաճախ են հանդուրժող լինում, նա սովորում է համբերատար լինել:

Ես չեմ կարող պատասխանել այս հարցին։

9. Եթե երեխան ապրում է համերաշխ մթնոլորտում և իրեն պիտանի է զգում, նա սովորում է սեր գտնել այս աշխարհում:

Դա կախված է երեխայից, եթե երեխան եսասեր է իհարկէ նա սեր չի կարող գտնել ամենից շատը մեկ օր, իսկ հետո նրան ամեն ինչ հարկավոր է, բայց կան նաեվ ուրիշ երեխաներ որոնք ունեն շատ քիչ ընկեր,քիչ հեռախոս և այլ բաներ։ Սակայն այդ երեխաները ավելի շատ են հասկանում թե ինչ է սերը։

10. Օգնեք երեխային յուրացնելու չյուրացրածը: Արեք դա՝ շրջապատը լցնելով հոգածությամբ, զսպվածությամբ, խաղաղությամբ և սիրով:

😌😊😍

Տնային առաջադրանք

Համացանցից որոնել և պատրաստել տեղեկություն

Սննդային շղթայի

մասին,տեղադրել բլոգում:

Սննդային շղթա

Սննդային շղթա

Սննդային շղթաներ

Պարտեզի էկոհամակարգում, օրինակ, թիթեռների թրթուրները սնվում են կաղամբով։ Այդ բույսի տերևներում ամփոփված էներգիան փոխանցվում է թրթուրներին։ Եթե կեռնեխը սնվի այդ թրթուրներով, ապա վերջիններիս մեջ պարունակվող էներգիան կփոխանցվի նրան։ Այսպիսով, կաղամբը, թրթուրը և կեռնեխը կապված են էներգիայի մեկ ընդհանուր հոսքով և առաջացնում են սննդային շղթա։ Այս դեպքում սննդային շղթան բաղկացած է 3 օղակից։ Սննդային շղթայում կարող է լինել նաև ընդամենը 2 օղակ, ինչպես, օրինակ, բույսը և դրանով սնվող կենդանին։ Եթե մի տեսակի գիշատիչները սնվում են մյուսներով, ապա շղթան կարող է ունենալ 4–5 օղակ։ Իրականում սննդային շղթաները շատ ավելի բարդ են։

Էներգիայի կորուստները սննդային շղթայում

Սննդային շղթաներում կարելի է հաշվել բույսերում կուտակված էներգիայի փոխանցումը շղթայի մի օղակից մյուսին։ Սննդային շղթան կազմող բոլոր տեսակները գոյատևում են կանաչ բույսերի կողմից սինթեզված օրգանական նյութուրի հաշվին։ Ընդ որում՝ կապված սնման գործընթացում էներգիայի օգտագործման և փոխակերպման հետ, գործում է մի կարևոր օրինաչափություն. ֆոտոսինթեզի ընթացքում բույսերն օգտագործում են արեգակից ճառագայթվող էներգիայի միայն մեկ տոկոսը։ Էներգիայի այդ քանակությունըն կուտակվում է սինեզված օրգանական նյութերի քիմիական կապերում։ Երբ կենդանին բույսը օգտագործում է որպես սնունդ, սննդի մեջ եղած էներգիայի մեծ մասը ծախսվում է նրա կենսագործունեության բազմաթիվ գործընթացներում, փոխարկվում ջերմային էներգիայի և ցրվում միջավայրում։ Հետևաբար սննդային շղթայի առաջին փուլում տեղի է ունենում էներգիայի կամ կենսազանգվածի զգալի կորուստ։ Այսպիսով, սննդային շղթայի յուրաքանչյուր հաջորդ օղակում, նախորդի համեմատությամբ, կորչում է էներգիայի 80-95%-ը, սննդի էներգիայի միայն 5-20%-ն է անցնում կենդանու մարմնի նոր կառուցված նյութի մեջ։

03.05.2019թ. Դաս. 45

Առաջադրանք 1.
Կոտորակը գրիր դիրքային գրառումով՝
32/10=3,2
234/10=23,4
29099/100000=0,29099
4505/10=450,5
2/100=0,02
1/10000=0,0001
56/100=0,56
11/10000=0,0011

Առաջադրանք 2.
Տասնորդական կոտորակը գրիր սովորական կոտորակի տեսքով՝
1,2=12/10
0,23=23/100
0,008=8/1000
1,0003=10003/10000
2,3501=23501/10000
1789,1=17891/10
23,0007=230007/1000

Առաջադրանք 3.
Գրիր տասնորդական կոտորակի օրինակներ/5 հատ/
ա/   Յուրաքանչյուրը մեծացրու տաս անգամ:

555,55.10=5555,5

123,12.10=1231,2

456,45.10=4564,5

890,90.10=8909

134,34.10=1343,3
բ/ Յուրաքանչյուրը փոքրացրու  հարյուր  անգամ:

555,55:100=5,5555

123,12:100=1,2312

456,45:100=4,5645

890,90:100=8,9090

134,34:100=1,3434

Առաջադրանք 4.
Կատարիր գործողությունը՝
1, 23+2, 34=3,57
-1, 56+1, 56=0
34-1,4=32,6
24, 678-1, 7=22,978
56,6-56=0,6
15,2×3=45,6
24×1,1=26,4
0,2x(-0,02)=0,004
35,5:5=7,1
4,8:1,2=4
Առաջադրանք 5.

Աշխատանք գրքից՝ 1026

1026. Թվանշաններով գրե՛ք կոտորակը.
ա) զրո ամբողջ մեկ հարյուրերորդական

0,01
բ) յոթ ամբողջ քսանհինգ հազարերորդական

7,025
գ) երեսուներկու ամբողջ տասնութ տասհազարերորդական

32,0018
դ) զրո ամբողջ երկու հարյուր երեսունյոթ հազարերորդական

0,237
ե) մինուս հարյուր ութսունյոթ ամբողջ երեք հարյուր իննսուն
հազարերորդական

-187,390

Project “A presentation on changes in your country”

I do not like my environment is dirty. I really want my environment to be clean. We go out and clean our environment every week🏃‍♂️🏃‍♀️. Do you know why our environment is dirty?, because everyone does not spare their environment💬. Always remember to keep your environment clean because God has given you the environment to keep it cleanl. In my opinion, the most clean city in Armenia` is the Northern avenue. Cleanliness of a single city in Armenia. Armenia delicate beauty destroys the garbageI. I very love my Armenia❤🇦🇲.

 

Selena Gomez

Selena Gomez was born on July 22, 1992 in Texas. Her father is from Mexico, my mother has Italian roots. Selena’s mother — Mandy Tifi — successful theater actress, so that at a young age Selena put her ultimatum. Watching the rehearsals in the theater, Selena said that she wanted to be an actress, and more than anyone else. Mom heed the request of his daughter and received her intentions seriously.

For six years, Selena Gomez held the first casting, and at seven began working on the show “Barney and Friends”, won the casting for 1400 applicants. I must say that here the important role played by entrepreneurial Mandy. An experienced actress, she made the whole show on the court, where he was casting. Selena then turn 7 years old, and her mom had a grand celebration on his birthday on the set. Selena congratulated all the contestants and their parents. A producers identified the girl from a huge crowd of applicants.

Selena Gomez appeared in the seventh and the eighth season of the show “Barney and Friends”;, then noticed its advertisers. Beautiful girl advertised toys, chain stores and a network of family restaurants.

 

In 2004, when she was 12 years old, Selena was casting for Disney, and then appeared in a series of successful Disney projects, like the television series “Hannah Montana”;. How did this second fateful for Selena casting, history is silent, but I suppose, mother’s education and experience and there does not disappoint. In any case, surprisingly, as a shy girl with little experience shooting cost more successful and experienced rivals.

 

We were brought to California — remembers Selena Gomez. — I was terribly shy, constrained. I entered the room, which was a lot of people — directors, producers. And I realized that competing with girls who were more experienced than me and keep confident. I do not understand how he was casting

Whatever it was, and to 15 years in Selena was 15 prominent Movie parts. Selena is now pleased to act in films, learning to sing and record their first albums, participates in charity. The most notable philanthropic projects Gomez are cooperation with the insurance company and the company to save the street dogs. Not at all bad for the debutants. Whatever it was, and to 15 years in Selena was 15 prominent Movie parts. Selena is now pleased to act in films, learning to sing and record their first albums, participates in charity. The most notable philanthropic projects Gomez are cooperation with the insurance company and the company to save the street dogs.Not at all bad for the debutants.

Here is the list of her songs: «Taki taki», «Marshmello wolves», «Good for you», «Hit the lights», «Tell me something I don’t know».